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      工程機械運用與維護專業教學團隊
      日期:2015-11-30  編輯:  來源: 
          工程機械運用與維護專業教學團隊的創建,源于1994年湖南省交通學校的筑路機械專業。2001年升格高職以來,為適應湖南省工程機械產業的迅猛發展,團隊以培養工程機械前、后市場生產、管理一線高端技術技能型人才為己任,以工程機械運用與維護專業群為平臺,承擔了機維、機控、機營、機電一體化、數控、模具等六個專業方向專業課程的教學任務,是一支具有優良傳統、能充分體現我校"厚德樹人、技能興業、特色興校"辦學特色的優秀教學團隊,2009年被湖南省教育廳評為省高等職業教育省級教學團隊。

          團隊是一支專兼職結合、結構合理的"雙師"教學團隊,現有教師52人,其中專職教師32人,企業兼職教師20人。在專職教師隊伍中,雙師型教師達100%,其中教授5人,副高職稱(副教授、副研究員或高級工程師)13人,中級職稱(講師、工程師)10人,副高以上職稱占56.3%;在讀博士3人,碩士研究生16人,具有研究生學歷教師占50%;50歲以上的教師10人,40至49歲的教師11人,30至39歲的教師8人,30歲以下的教師3人。團隊教師在相關學科領域具有一定的聲譽和影響,團隊中產生了湖南省首屆高等學校教學名師1人,目前擁有教育部高職高專教學指導委員會委員1人,省級學科帶頭人培養對象1人,省級專業帶頭人2人,交通部職業教育專業帶頭人1人,交通部工程機械專業委員會委員3人,省級青年骨干教師3人,交通部"吳福-振華"交通教育優秀獎獲得者2人,三一客座工程師5人,人民交通出版社高等職業教育工程機械類專業教材編審委員會委員2人,機械工業出版社汽車領域專家咨詢委員會委員1人。

          團隊在專業建設、課程建設和實訓條件建設方面成績顯著,特色鮮明。專業建設方面,1999年,工程機械運用與維護專業(以下簡稱"本專業")在全國率先與三一重工實行聯合辦學,此后,本專業的校企聯合辦學作為學校的一張名片,先后兩次在全國高等學校的就業工作會議上介紹經驗,成為中國職業教育人才培養的經典模式;2005年本專業成為湖南省首批高職教育教學改革試點專業;2006年本專業獲得教育部人才培養水平評估優秀等級;2009年被省教育廳評為高職教育精品專業;2011年立項為湖南省特色專業建設項目,2014年以優秀等級通過省級特色專業建設項目驗收。課程建設方面,到2011年為止,團隊建設了國家級精品課程1門,省部級精品課程2門,院級精品課程9門;2011-2014年,在各級精品課程的基礎上,新建設數字化課程17門,其中《工程機械液壓系統檢修》被評為國家級精品資源共享課程,《現代工程機械》等4門課程被評為院級精品資源共享課程。實訓條件建設方面,校內工程機械實訓基地于2006年掛牌成為全國唯一的交通部工程機械實訓基地,2011年獲得央財重點支持,目前按照企業生產環境和工程機械裝配、調試和維護工作流程建成16個專項實訓室,各實訓室配備多媒體教學設備,實現教學情境化和教學現場化,確保實訓項目開出率100%,實踐教學課時達專業課時總數的59%;校外依托三一重工等聯合辦學企業建設有16個實訓基地,為學生開展工學交替和頂崗實習提供了強有力的保障。

          團隊在教研科研工作及社會服務方面成績斐然。在教研方面,制定了中高職銜接的專業群人才培養方案,開發了基于工作過程系統化的專業課程17門,修訂專業群課程標準57個,主/參編各類教材42本,牽頭制定了湖南省職業教育工程機械運用與維護專業學生技能抽查考試標準,發表了教研論文42篇。在科研工作方面,近三年立項各級各類課題18項,發表學術論文51篇,申報專利4項。在社會服務方面,本團隊為社會輸送了3000多名合格畢業生,一次就業率和對口就業率均在95%以上;近三年承擔了社會培訓1230人次,技術服務項目8項,橫向到帳經費達到80萬元;對口支援了新疆交通職業技術學院和吐魯蕃地區中等職業技術學院。

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